南京国民政府时期新疆建设计划委员会述论

来源 :焦作大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GU988968
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新疆“四一二政变”后,南京国民政府迫于舆论压力,成立新疆建设计划委员会。该委员会汇聚熟悉新疆事务的各族、各界人士,多次召开会议,商讨建疆大计,其主要成就是制定了一份《新疆建设大纲草案》。《草案》的主要内容涵盖政治、经济、文化和交通四个方面,每个方面包含若干细则。1934年12月27日将《草案》呈报行政院;次年1月14日委员会被裁撤。虽然《草案》并未实施,但对当时国民政府施政、国防建设和了解新疆都具有重要意义。
其他文献
摘要:客观地分析了当前大学生就业工作中凸现的主要问题,结合工作实践提出了系统地开展大学生职业规划教育,通过素质拓展工程全面提高学生的综合素质,重视学生就业理念的引导,耐心细致对学生进行个体指导,与用人单位建立联系沟通等五个方面相结合的长效机制,以达到全程化服务大学生就业的目的。  关键词:职业规划;个体指导;全程化  随着我国高校的扩招,高校毕业生的数量迅速增加,大学生的就业形势越来越严峻,当前国
在金融危机的影响下,全球经济已开始步入下行周期,本文对民族地区职业教育如何携手中小企业共度难关,及解决好返乡农民工培训促进其再就业和创业等问题提出了对策。
摘要:指出了目前职业院校实践教学质量管理研究中存在的几个主要问题,分析当前我国职业院校实践教学质量管理研究的特点,提出改革的原则及实践教学体系的保障措施。  关键词:职业院校;实践教学;质量管理    近些年来,随着我国职业院校的不断发展,职业院校教育质量受到社会各界的高度关注,其质量保障的理论与实践成为职业院校教育研究的重要内容,职业院校教育质量保障研究已呈现出全方位、多视角、多层面、跨学科的特
用工荒、就业难对培养复合型人才提出了迫切的要求。但是,中职存在生源素质相对低下、班建制弊端日益突出的两大难题,培养效果并不理想。为此,提出将大学导师制引入中职的思路,并
高职英语教学有其自身的特殊性,形成性评估有利于提高高职生的自我效能感和自主学习能力,并对教师教学和教学资源产生正面的反拨作用;但若实施不力形成性评估也会对高职英语教学