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初中思想品德课本身的特点、性质决定了,在教学过程要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行的统一.这对思想品德课的教学提出了更高的要求,要使该学科获得好的数学效果,必须增强思想品德课教学的针对性.面要增强思想品德课教学的针对性,就必须大量使用最新的时事材料,让学生在对时事材料的分析中全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力.