心理空间理论与语篇教学中的预设认知

来源 :重庆工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyberfu
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在语篇理解中,我们根据不同的语境来构造、想象和理解作者的预设信息,成功地实现交际。在语篇教学中,教师应指导学生运用空间构造词,以心理空间关系为手段,揭示语言结构中的相关信息,了解如何分派和处理语言结构的指称关系。
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