【摘 要】
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推动社区治理创新是当代社区教育发展的新使命.社区教育课程是实现社区教育目标的关键环节,它与社区治理在目标、主体及功能等三个维度具有要素关联性,是基于社区治理视角下
【机 构】
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常州开放大学,江苏 常州 213001
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推动社区治理创新是当代社区教育发展的新使命.社区教育课程是实现社区教育目标的关键环节,它与社区治理在目标、主体及功能等三个维度具有要素关联性,是基于社区治理视角下研究社区教育课程体系重构的逻辑起点.当前我国社区教育课程体系建设距离社区治理创新要求仍存在一定差距,应遵循可持续的发展、社区本位、引导性和系统性等原则,重构以学习者为中心的课程内容设置,提升社区治理参与能力,重构以参与性为特征的课程开发、实施与评价模式,激发社区治理参与动力,重构以价值观引领为核心的课程建设目标,强化社区治理的参与效度.
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