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本文针对当前高职院校思政教学中存在的师资力量较薄弱、各方对专业课开展思政教育不够重视、评价体系不完善等问题，探讨如何在新形势下加快更新理念，创新教师合作学习方法和教学评价机制，以更好更快地提升思政教育工作质量和教学效果，高规格完成“三全育人”教学任务。
高职院校课程思政教学问题与对策分析
【摘 要】
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本文针对当前高职院校思政教学中存在的师资力量较薄弱、各方对专业课开展思政教育不够重视、评价体系不完善等问题，探讨如何在新形势下加快更新理念，创新教师合作学习方法和教学评价机制，以更好更快地提升思政教育工作质量和教学效果，高规格完成“三全育人”教学任务。
【机 构】
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北京农业职业学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2022年22期
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