【摘 要】
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医学生终身学习能力培养,是提升医学生学习成绩的重要工作,也是医科高校人才培养工作的重要项目。立足医学生入学后在思想观念、价值观念、心理状态和职业认知等方面的新变化
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2018年立项课题“供给侧改革背景下医学生素质教育评价体系构建研究”(JG 18DB176);中华医学会医学教育分会2018年医学教育研究立项课题“审核评估背景下的医学院校质量文化建设研究”(2018A-N01019);中华医学会医学教育分会2018年医学教育研究立项课题“提升基层在职医务人员岗位胜任能力培训模式的研究”(2018A-N15070)
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医学生终身学习能力培养,是提升医学生学习成绩的重要工作,也是医科高校人才培养工作的重要项目。立足医学生入学后在思想观念、价值观念、心理状态和职业认知等方面的新变化,以及医学生终身学习能力培养新要求,建立包括培养理念、学习观念、学习方法和重要途径等要素在内的系统性、应用性医学生终身学习能力培养模式,不仅是提高大学生人才培养质量的重要措施,更是对创新型人才储备、学习型社会建设和区域医学教育均衡发展有重要应用价值。
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