【摘 要】
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文章从环境心理学的角度出发,在环境认知理论的基础上,对校园导识系统的设计现状进行分析,尝试以环境认知理论为依据,对现代校园导识设计进行改良实践,希望以此提高高校校园
【机 构】
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武汉大学城市设计学院设计系,武汉大学城市设计学院,
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文章从环境心理学的角度出发,在环境认知理论的基础上,对校园导识系统的设计现状进行分析,尝试以环境认知理论为依据,对现代校园导识设计进行改良实践,希望以此提高高校校园导识系统的实用性,并为校园导识设计者提供可参考的建议。
From the perspective of environmental psychology, based on the theory of environmental cognition, the article analyzes the design status of the campus guiding system and attempts to improve the practice of modern campus guiding design based on the theory of environmental cognition. This improves the practicability of college guiding system in colleges and universities and provides reference suggestions for the designers of campus guiding ideology.
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