【摘 要】
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艺术设计专业的教育教学工作难度较大,需要学生充分发挥自身的主观能动性,以此加快教学管理模式的创新,为后期的教学工作水平提升提供助力.本文在艺术设计专业职业教育的基础上,针对“工匠精神”对于艺术设计专业职业教育的实际难点问题进行细致的思考分析,观察当前教学工作中的现状特点,以将“工匠精神”合理应用于职业教育培养工作之中.
【机 构】
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湖南有色金属职业技术学院;湖南有色金属职业技术学院
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艺术设计专业的教育教学工作难度较大,需要学生充分发挥自身的主观能动性,以此加快教学管理模式的创新,为后期的教学工作水平提升提供助力.本文在艺术设计专业职业教育的基础上,针对“工匠精神”对于艺术设计专业职业教育的实际难点问题进行细致的思考分析,观察当前教学工作中的现状特点,以将“工匠精神”合理应用于职业教育培养工作之中.
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