【摘 要】
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“精引精练”强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主；“精引精练”改变了“我讲你听，我做你看”的模式，让呆板孤立的知识片化作整体知识链，触类旁通，突出了“
【机 构】
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双庆中学,四川 成都,610051
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“精引精练”强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主；“精引精练”改变了“我讲你听，我做你看”的模式，让呆板孤立的知识片化作整体知识链，触类旁通，突出了“课堂是灵魂，学生是主体，教师是关键”的教学理念，“精引多练”教学过程中教师“慢慢隐退”，仅在关键时刻起到点拨、支架（scaffolding）与教练（coach）的作用，教师不再是唯一的知识库，而是知识建构的促进者（facilitator）、信息的咨询者。
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