幼儿健康教育课程育人初步探索与实践

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本文针对学前儿童健康教育课程教学的实践,结合幼教相关法规以及富有我国本土化特色的陈鹤琴“活教育”中相关思想,积极努力发掘传统教育的精华和时代精神切合点,在学前教育应用型本科人才培养体系中,积极探索幼儿健康教育课程育人的实践成果,进而深入尝试在探索适合未来中国幼儿发展的“健康之路”过程中,如何实现“课程育人”.
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