【摘 要】
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为实现应用型本科院校人才培养的目标培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力、创新精神、德才兼备的高素质应用型人才,文章以“外科护理学”课程为例,在总结分析现行大
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为实现应用型本科院校人才培养的目标培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力、创新精神、德才兼备的高素质应用型人才,文章以“外科护理学”课程为例,在总结分析现行大学德育“两课”教学弊端的基础上,探究利用“雨课堂”在专业课程教学中渗透德育的改革措施。研究结果表明,该措施既能强化教学成效,又能渗透德育,有利于促进大学生的综合能力全面发展。
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