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文章首先阐述了"以图导学"教学模式的研究背景,然后论述了核心素养下高中区域地理"以图导学"教学实践,包括依图导课,增加学生区域认知;析图导学,训练学生综合思维;画图总结,培养学生人地协调观。
核心素养下高中区域地理“以图导学”教学实践
【摘 要】
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文章首先阐述了"以图导学"教学模式的研究背景,然后论述了核心素养下高中区域地理"以图导学"教学实践,包括依图导课,增加学生区域认知;析图导学,训练学生综合思维;画图总结,
【机 构】
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福建省宁德第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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2019年度福建省宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革立项课题(第二批)“高中地理‘以图导学’教学研究”阶段成果(立项号:ms32)
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