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多年的教学实践中,我们针对学困生的特点,合理选择教学对策,恰当进行强化诱导,普遍提高了他们的学习成绩,获得了转化成功.而趣、缓、活、实教学艺术的把握,是转化数学学困生的根本策略.……
趣、缓、活、实--试谈数学学困生的转化策略
【摘 要】
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多年的教学实践中,我们针对学困生的特点,合理选择教学对策,恰当进行强化诱导,普遍提高了他们的学习成绩,获得了转化成功.而趣、缓、活、实教学艺术的把握,是转化数学学困生
【机 构】
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天津市东丽区赤土中学
【出 处】
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中学教与学
【发表日期】
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2001年1期
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