大学英语课程思政教育的实践探索

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<正>经济全球化进程不可逆转,各国之间交往愈发密切。英语作为跨文化交流的主要语言工具,发挥的作用愈发显著。在现阶段各高校教育体系中,英语已然成为学生成长成才不可或缺的重要课程。诚然,学生在英语知识学习中难免会受到西方文化影响,并非所有西方文化思潮均有利于学生身心健康发展。在新时代背景下,教师需要发挥思政教育功能与作用,促进英语课程和思政课程相互融合与渗透,构建完善的课程思政教育体系。因此,大学英语教育必然会面临全新的问题,即如何把语言知识讲解、技能培养和思政教育充分融合,切实发挥英语课程育人作用,
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在《义务教育语文课程标准》中,已经明确提出了以生为本的教育原则,教师必须要围绕学生的认知特点、认知需求组织学科活动,既要提高学生的课堂参与度,让学生学得幸福、愉悦,也要尊重生生差异,让每一个学生都能参与语文学习并积累成功的学习经验,保护学生的积极学习心理,提高学生的学习自觉性。本文则将客观分析初中生的身心发育特点,据此分析初中语文教师如何选择多元化的教学方法,实现生本教育改革活动。
<正>当前,教材中有限的听说训练材料已经无法满足初中阶段学生的英语表达学习需求,而且也会在很大程度上限制学生综合语言能力的发展。因此,本文提出设计与实施以中国传统节日文化为主题的初中英语课外听说活动,旨在通过补充课外丰富的英语听说材料,打开学生的思维,强化学生的听说训练,并有助于学生建立对于中华优秀传统文化的认同感,增强学生的文化自信,这也是英语学科育人价值的体现。
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本论文以J市S中学为例,采用文献研究、案例分析、行动研究与调查研究法详细调查项目化学习在高中文言文阅读教学中的应用现状及应用过程中出现的问题,结合高中文言文项目化学习的基本特征及部编版高中语文教材与高考试题对文言文阅读学习的要求探究项目化学习在高中文言文阅读教学中的应用策略。首先,在绪论一章中详述项目化学习在高中文言文阅读教学中的应用策略这一选题的研究缘起、研究现状及研究方法,并对学科项目化学习及
并购重组是企业规模扩张和实力增长的重要手段,也是我国券商迈向国际一流投行、打造航母级券商的必经之路。在我国资本市场三十余年的发展历程中,证券行业的并购重组屡见不鲜,2020年更是有多家券商曝出合并传闻,但不是所有并购重组都能为企业带来质的飞跃。本文以我国证券史上最大并购案——申银万国并购宏源证券为例分析我国券商并购行为的困局。
湿地修复具有保护生物多样性、净化水体、调节小气候等多重作用,但近年来由于大气污染、水源污染等影响使得衡水湖湿地生态系统受到严重威胁。对衡水湖滨水带进行实地调研发现,湿地公园和荷花园的规划建设迫切需要对湿地滨水景观进行生态修复,植物景观仍然存在道路与服务设施系统不够完善、驳岸形式过于单一等问题。衡水湖湿地公园景观设计应基于生态修复理念,遵循保护优先、分区保护原则,以生境保护为核心,通过构建生态廊道、
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