【摘 要】
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<正> 复述是一种说话训练的有效方式,然而,多年来,学生复述中的老问题却一直存在。如果对指导复述的方法和实践做一整体分析,便可以看出,其主要原因之一,就是对复述思路指导
【机 构】
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喀左县教师进修学校; 喀左县第二小学;
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<正> 复述是一种说话训练的有效方式,然而,多年来,学生复述中的老问题却一直存在。如果对指导复述的方法和实践做一整体分析,便可以看出,其主要原因之一,就是对复述思路指导不够。 小学语文教学大纲指出:“要重视复述,复述要讲究方法,要在理解课文内容、了解顺序的基础上进行。”据此,要想复述好,就必须处理好所要复述的课文内容及其联系,二者都是不可忽视的。当前,指导复述一般
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