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阐述了课堂应是流动和灵动的课堂,在教学中"意外"事件的巧妙处理,体现教师的教学机智,更是课堂的一笔宝贵财富。
让“意外”成为课堂的宝贵财富——小议课堂教学中的“因势利导”
【摘 要】
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阐述了课堂应是流动和灵动的课堂,在教学中"意外"事件的巧妙处理,体现教师的教学机智,更是课堂的一笔宝贵财富。
【机 构】
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江苏省溧水高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年01期
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