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在高职护理专业核心课程的技能学习中实施＂导生制＂,可以延续护理实践教学改革,满足课程教学要求,在完成技能学习目标的同时,取得学生和导生双赢的效果。现以护理学基础课程为例,对在技能学习中引入＂导生制＂的改革进行探讨。
高职护理技能学习中引入“导生制”的探析
【摘 要】
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在高职护理专业核心课程的技能学习中实施＂导生制＂,可以延续护理实践教学改革,满足课程教学要求,在完成技能学习目标的同时,取得学生和导生双赢的效果。现以护理学基础课程为例
【机 构】
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盐城卫生职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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本文系2009年江苏省教育厅大学生实践创新立项课题[苏高教（2009）12号-589]
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