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多媒体作为教学的重要工具,具有强大的优势和作用,被广泛应用于各个学科的教学当中.但在小学语文教学中,教师在应用多媒体的过程中出现了应用过于频繁、认识不到位等问题.本文就多媒体在小学语文阅读教学中的应用展开研究,分析存在的问题,并提出相关建议,为更好地完善多媒体在小学语文阅读教学中的应用提供参考.