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《数控车削技术》课程是一门重要的专业课程,重在培养学生的动手能力和良好的职业能力,针对目前专业课教学中存在的重知识无思政问题,本文以《数控车削技术》课程为例,探索在专业课的教学中如何引入课程思政的教学模式,实现专业课与思想政治教育同向同行,实现课程育人,使学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观.