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全球化背景下,我国少数民族地区实施民汉双语教育已是大势所趋。本文立足多元文化视域,通过对双语教育进行多元化的理解与阐释,并且探究了少数民族地区双语教育的现状及特征,以及分析了我国的双语教育在实施过程中存在的一些问题,从而提出相应的建议和对策:培养少数民族地区人民及学生的多元文化意识;培养学生的国际视野;有效实施双语教育政策以及完善双语教育体系;立足本民族文化,开发乡土课程资源等等,旨在为我国少数民族地区走向全球化做出应有的贡献。