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情感散文阅读在高中语文教材中占据较大的比例,在高考试卷当中的分值也比较高,能够考验学生的阅读能力与语言组织能力。然而就现在的高中语文散文教学来看,教师教学缺乏清晰的思路,也没有形成专门的一套教学方案。只靠对语句修辞手法的讲解并不能带给学生良好的审美体验。本文将结合教学实践,从读出美、品出味、写出情三个方面探讨如何进行有效的散文教学,陶冶学生的审美情操。