【摘 要】
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据芬兰教育与文化部网站2017年3月6日消息，芬兰国家教育委员会已向基础教育供应方开展的96个不同项目提供了401.4万欧元的特别援助，以便在早期儿童教育、学前教育和基础教育方面开发、增加和引进语言教学。促进早期语言教学是政府改革综合学校重要项目的一部分。 政府决定通过语言多样化来扩展所提供的语言范围，鼓励不同性别、地区、种族、社会经济背景的学生选择和学习语言。 援助还用于支持教育提供方探索新
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据芬兰教育与文化部网站2017年3月6日消息，芬兰国家教育委员会已向基础教育供应方开展的96个不同项目提供了401.4万欧元的特别援助，以便在早期儿童教育、学前教育和基础教育方面开发、增加和引进语言教学。促进早期语言教学是政府改革综合学校重要项目的一部分。
政府决定通过语言多样化来扩展所提供的语言范围，鼓励不同性别、地区、种族、社会经济背景的学生选择和学习语言。
援助还用于支持教育提供方探索新的举措，以此在早期教育或學前教育中引入不同的语言和语言学习。援助还可用于支持其他方式，以寻求语言教学的全面发展，以及建立语言教育，使之成为学校整体运营文化的一部分，其目的是提高教师和整个学校和幼儿教育界的能力，以便在早期语言学习中提供更好的语言教学和支持。
教育与文化部长拉索恩说：“多才多艺的语言技能是未来最重要的技能。儿童具有学习新技能的卓越能力。现在几乎1/4的市政当局正在组织实验，以便在学校的第一年或早期幼儿教育中引入第一外语。长期目标是每个孩子都可以在学校的第一年就开始学习外语。”
（上海师范大学国际与比较教育研究院徐平编译）
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