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异质分组教学法在教与学的关系上可以把教学的主体从教师转向学生,使学生成为教学的主体和学习的主人,使教师主导与学生主体更为紧密地结合起来。采用文献资料法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法,对异质分组教学法是否适合警察院校擒敌拳课程教学进行分析与研究。
异质分组教学法在警察院校擒敌拳课程中的应用研究
【摘 要】
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异质分组教学法在教与学的关系上可以把教学的主体从教师转向学生,使学生成为教学的主体和学习的主人,使教师主导与学生主体更为紧密地结合起来。采用文献资料法、教学实验法
【机 构】
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黑龙江司法警官职业学院警体课教研室
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年4期
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