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生物是一门科学,理论性比较强,对于刚开始进入生物学习的中学生来说生物课程学习难度大,需要通过实验来降低生物教材内容的理解难度,帮助完成生物教学目标,以及锻炼学生的科学探究能力。但是在现阶段的中学生物实验教学中还存在一定问题,导致生物实验教学效率低下,因此,本文将从中学生物实验教学中存在的问题出发,探究如何进行中学生物实验教学改进工作,以期能够帮助生物教师更好地开展生物实验教学。