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批判性阅读是学生获取言语信息认知和判断周围世界的必要方式,新课标和信息时代要求中学生具备英语批判性阅读能力。我们以建构主义、批判性语篇分析为基础,通过研究我国批判性教学现状,发现我国对英语批判性阅读的研究和培养理论成果少、实践执行力弱。因此,亟需探究培养中学生英语批判性阅读能力的可行性策略。
中学生批判性阅读能力培养策略研究
【摘 要】
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批判性阅读是学生获取言语信息认知和判断周围世界的必要方式,新课标和信息时代要求中学生具备英语批判性阅读能力。我们以建构主义、批判性语篇分析为基础,通过研究我国批判
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院,吉林师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2013年04期
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