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本文简要介绍了美国生物学教材《生物——生命的动力》中的两个基因工程实验，并分析了其设计思路。这两个实验有一定特色，并且体现了美国科学教育注重培养学生科学的思维理念，从而对我们在教学中开展此类实验具有一定的借鉴意义。
美国教材《生物——生命的动力》中两个基因工程实验的介绍与分析
【摘 要】
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本文简要介绍了美国生物学教材《生物——生命的动力》中的两个基因工程实验，并分析了其设计思路。这两个实验有一定特色，并且体现了美国科学教育注重培养学生科学的思维理念，从
【机 构】
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南京师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2011年6期
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