【摘 要】
:
鸟是人类的好朋友,也是孩子们身边最熟悉的动物,教师将科学与工程带入孩子们的课堂,带领学生用工程设计过程设计、制作和测试适用于不同鸟类的喂鸟器,帮助学生建立工程设计的科学素养,使学生在逐层分析和逐步解决问题的过程中获得知识,了解喂鸟器的工程原理,感受探究的快乐,培养创新创造能力。激励学生热爱、保护大自然中的生命。
论文部分内容阅读
鸟是人类的好朋友,也是孩子们身边最熟悉的动物,教师将科学与工程带入孩子们的课堂,带领学生用工程设计过程设计、制作和测试适用于不同鸟类的喂鸟器,帮助学生建立工程设计的科学素养,使学生在逐层分析和逐步解决问题的过程中获得知识,了解喂鸟器的工程原理,感受探究的快乐,培养创新创造能力。激励学生热爱、保护大自然中的生命。
其他文献
一、课题背景肺癌是全球范围内最常见的恶性肿瘤之一,其发病率和死亡率位居男性恶性肿瘤之首,男女总体死亡率亦位于首位,男女总体发病率仅次于乳腺癌。放射治疗是肺癌的重要治疗策略。放射治疗在初期对肺癌有较好的疗效,但随着治疗的进展,临床上有部分患者对放射治疗抵抗,造成肺癌局部控制不佳或肺癌复发,进而导致治疗失败。因此寻找有效的肺癌放射治疗增敏新靶点成为亟待解决的重要科学问题。肿瘤细胞的放射治疗敏感性与细胞
目的 探讨乳腺癌术后患者应用正念减压疗法(MBSR)联合体感振动音乐放松疗法(VAT)的效果。方法 回顾性分析2020-05—2022-05郑州市第三人民医院甲状腺乳腺外科行乳腺癌改良根治术的83例患者的临床资料,分为VAT组(41例)和MBSR+VAT组(42例)。比较干预前后2组患者的疼痛程度、心理状态、癌因性疲乏、生活质量。结果 干预后MBSR+VAT组患者的疼痛程度、简明心境状态量表(PO
[目 的]肝细胞癌(Hepatocellular carcinoma,HCC)作为原发性肝癌最常见的类型(下文所述肝癌均指肝细胞癌),其发病率及死亡率均处恶性肿瘤前列,多数患者死于肝癌的侵袭和转移。而具有细胞外基质降解能力的侵袭性伪足(Invadopodia),被认为是HCC侵袭转移的关键,但侵袭性伪足形成及功能的调控机制仍未完全阐明。近年来,大量研究证实长链非编码RNA(longnon-codi
目的 通过使用特异性抑制剂ZVAD和KN93分别抑制细胞凋亡和程序性坏死的发生,来比较在心肌缺血再灌注损伤中哪一种细胞死亡方式占比更大。方法 选择雄性C57/BL6小鼠40只,随机分为假手术(sham)组、缺血再灌注(I/R)组、ZVAD组和KN93组,在结扎前15 min, sham组不做处理,I/R组注射二甲基亚砜(DMSO)溶液,ZVAD组和KN93组则分别注射ZVAD和KN93溶液,建立心
<正>幼儿园教育要抓住幼儿独有的特点,采用合适的方式对幼儿进行教育。数学区域活动能够让幼儿在实践活动中获得知识和技能,在潜移默化中培养数学思维。数学区域活动教学与传统的课堂教学在幼儿教育的过程中有同等重要的地位,两者相辅相成。集体课堂教育能够对幼儿进行系统的理论知识教学,
目的:探讨提升止吐医嘱规范性和科学性的具体方法,为无呕病房创建工作提供参考。方法:根据止吐指南及预点评结果,制定止吐医嘱专项点评标准,由医院组织专家讨论达成共识后实施。无呕病房中由临床药师根据点评标准进行事中及事后审核,非无呕病房中临床药师仅在事后审核。结果:建立了止吐医嘱专项点评标准7大要点;药学干预后,无呕病房止吐医嘱合理率从77.33%提升到98.67%,平均分从(91.96±15.28)提
目的:探究五味子乙素(schisandrin B, Sch B)对心肌缺血再灌注损伤(myocardial ischemia reperfusion injury, MIRI)大鼠的保护效果及作用机制。方法:选取40只SD大鼠,大鼠随机分为Control组、MIRI组、MIRI+30 mg/kg Sch B(MIRI+L-Sch B)组和MIRI+60 mg/kg Sch B(MIRI+H-Sch
“微项目”是鲁科版高中化学教材的重要栏目,是教师实施项目式教学的重要依据。在新课标的指引下,教师以教材中的“微项目”栏目为立足点,多样化应用项目教学法,能够引导学生体验合作探究活动,解决有关问题,由此建构化学认知,发展核心素养。鉴于此,文章以鲁科版高中化学教材必修一第二章的“科学使用含氯消毒剂”为例,详细阐述高中化学“微项目”教学策略。
红色影视作品的思想政治教育功能是目前学界研究的重点,但有关红色影视作品在大学生理想信念教育中的应用研究较少。红色影视作品在内容和形式上与大学生理想信念教育方向契合,更能发挥隐性思想政治教育的优势,为大学生理想信念教育提供新思路。电视剧《觉醒年代》是一部思想内容深、细节把握准、艺术表现强、深受青年学生欢迎的良心好剧。要让此类红色影视作品在大学生理想信念教育中真正发挥作用,高校思想政治教育工作者就要探