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作为母语为非英语语言的国家,如何让儿童去接受第二语言英语？何时是接受第二语言英语的最佳时期？儿童应该怎样去学习与运用第二语言英语？笔者以自己在一年的儿童英语学习实践与探索为基垫,在云南省昆明市呈贡区新华书店的儿童动态英语分享会总结讲座中为例,展开讨论与实施.
英语作为非母语国家的第二学习语言要不要从娃娃抓起？--以2017年8月19日新华书店儿童动态英语分享会为例
【摘 要】
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作为母语为非英语语言的国家,如何让儿童去接受第二语言英语？何时是接受第二语言英语的最佳时期？儿童应该怎样去学习与运用第二语言英语？笔者以自己在一年的儿童英语学习实践与
【机 构】
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云南艺术学院音乐学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年32期
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