注重情感体验 发展诗性思维——《村晚》教学设计

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<正>一、谈话导入,激发兴趣1.谈话激趣。都说孩子的世界是最单纯的世界,千百年前的诗人,用一颗被唤醒的童心,为我们留下了许多率真的作品。请大家把自己学过的反映儿童生活的古诗分享给大家。2.古诗里的儿童各不相同。这节课,我们将继续学习一首描写儿童生活的古诗《村晚》。作者,雷震。(板书:村晚宋雷震)(简单介绍雷震)雷震,宋朝人,生平不详……其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
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