【摘 要】
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湖南教育出版社2018年版,215元20世纪以来,社会教育不仅被认为有改造"新教育"之效,更是基层社会改造的捷径,以中国"化民成俗"的社会教化传统和域外成人教育理念为知识谱系的社会教育,在民元开创性设置的教育部社会教育司加持下,呈现出一条完全不同于学校教育发展的历史图景,学界却甚少关注。该书援引大量档案资料,基本厘清1912—1949年中华民国政府直接管辖下的社会教育多变的发展脉络.
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湖南教育出版社2018年版,215元20世纪以来,社会教育不仅被认为有改造"新教育"之效,更是基层社会改造的捷径,以中国"化民成俗"的社会教化传统和域外成人教育理念为知识谱系的社会教育,在民元开创性设置的教育部社会教育司加持下,呈现出一条完全不同于学校教育发展的历史图景,学界却甚少关注。该书援引大量档案资料,基本厘清1912—1949年中华民国政府直接管辖下的社会教育多变的发展脉络.
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