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基于直观想象的初中“图形旋转”教学探究

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangchuabnao

【摘 要】

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直观想象是数学的核心素养之一,本文从培育学生直观想象素养出发,就图形旋转的教学提出了“精心设计'问题串',培育直观想象素养;暴露数学思维过程,凸显学生的主体地位;创设变

【作 者】

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李健 

【机 构】

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广东省清远市清城中学

【出 处】

：

新课程导学

【发表日期】

：

2020年31期

【关键词】

：

直观想象 图形旋转 核心素养 

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直观想象是数学的核心素养之一,本文从培育学生直观想象素养出发,就图形旋转的教学提出了“精心设计'问题串',培育直观想象素养;暴露数学思维过程,凸显学生的主体地位;创设变式练习,提高直观想象素养,增强转化能力”等策略,以期为相关教师提供参考.

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