【摘 要】
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目的:探讨赋能教育模式在初产妇母乳喂养健康教育中的应用效果.方法:选取我院产科2018年1月～2019年1月间接收的96例初产妇作为研究对象,随机分为对照组(n=48)以及赋能组(n=48)
【机 构】
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开阳县妇幼保健院 贵州 贵阳550300
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目的:探讨赋能教育模式在初产妇母乳喂养健康教育中的应用效果.方法:选取我院产科2018年1月～2019年1月间接收的96例初产妇作为研究对象,随机分为对照组(n=48)以及赋能组(n=48).对照组实施常规健康教育,赋能组采取赋能教育模式,对比两组产妇干预效果.结果:干预前,两组初产妇BSES评分对比无明显差异(t=0.853,P=0.396);干预后,赋能组BSES评分要高于时照组(t=8.185,P=0.001).结论:在初产妇母乳喂养健康教育当中通过融入赋能教育模式可获得更好的健康教育效果,有利于增强初产妇母乳喂养信心并使母乳喂养成功.
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