北京戏曲艺术职院促特色办学

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:halicarnasus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近日,北京戏曲艺术职业学院与北京曲剧艺术中心、北京市河北梆子剧团、北方昆曲剧院等单位签订合作办学协议,将在专业师资、学生实践与就业等方面深化合作。此外,该校还在石家庄艺术学校、北京西罗园五小等学校建立了一批艺术生源基地;聘请了孙毓敏、王玉珍等一批名家名师指导、督导教学;建立“少儿戏剧场”,创排一批优秀传统和原创剧目。
其他文献
作为完善中国特色现代大学制度的重要举措,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,要建立高等学校质量年度报告发布制度。  2011年8月,教育部在《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中明确要求,各地和各高等职业学校都要建立人才培养质量年度报告制度。  2012年4月,高度重视职业教育“顶层设计”,一直在大力推进职业教育国家制度和国家标准建设的教育部
我叫王药克。我是“筒子楼”的一位居民。  我的父亲拥有一个废品处理站,于是“收破烂儿的儿子”这个称号伴随了我整个童年。三年前,我与父亲大吵了一架。当父亲要我放弃当作家的梦想,听从他的安排继承这个废品站的时候,我便与他断绝了联系。  失去了父亲的资助,我的生活就困难起来。拥挤的地球上一切资源都不便宜。为了促进低碳生活而设立的高昂碳税,在我与父亲断绝联系后的第一年就成了我的巨大挑战。因为我写文的收入根
人才培养质量报告制度是现代高等教育制度的重要组成部分,是高等院校履行社会职责,提高竞争和质量意识的重要环节。从2011年教育部在国家示范高职院校中选取试点院校,到2012年要求全部国家示范(骨干)高职和省级示范高职编制人才培养质量报告(简称“质量报告”,下同),该项工作进展怎样、编制中存在哪些问题以及如何更好地开展这项工作,已成为高职院校乃至关心高职教育的各界人士关注的焦点之一。28所首批国家示范
从开展体育选项学习以来,健美操模块的教学从刚开始时的少有人问津,到现在每年每级总有超过70%以上的女生要求选学,这与担任健美操课任老师的辛苦努力是分不开的。她们需要寻找合适的音乐,精心设计教学内容;不断地上网搜集有关健美操的资料、跟学视频;主动为同学们提供或搭建展示的舞台;积极调动学生骨干力量,重视常规管理、“模糊”考核要求等等。选项五年来,健美操模块的教学如今已形成自己的特色、成为我校的工作亮点
摘 要 我国职业教育校企合作中存在诸多问题,表现在:校企合作多头管理、职业院校和企业缺乏有效互动、职业院校和企业部分要素缺乏有效整合。将界面管理理论引入职业教育校企联合办学,有利于促进校企双方的共赢和深度对接。具体举措:在职业院校内部建立校企联合办学的跨职能部门整合机制,健全职业院校与行业协会界面对话交流机制,推进职业院校和企业全方面对接。  关键词 界面管理;职业教育;校企合作;对接机制  中图
以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。转变经济发展方式,必须要增强自主创新能力,推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,这对职业教育人才培养的规模、质量、规格和结构都提出了更高的要求。这迫切需要通过加强工学结合、校企合作、产教融合,建立和完善技术技能人才的培养制度和模式,加快培养产业结构调整优化升级急需的技能型人才、高端技能型人才,为我国转变经济发展方式、提
联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization)是联合国专门机构之一,简称联合国教科文组织(UNESCO)。该组织于1946年成立,总部设在法国巴黎,其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作。  长期以来,UNESCO一直把职业教育作为其促进教育发展的关键领域,并站在促进整个世界职业教育(
据2月12日美国官方网站报道,美国总统奥巴马在“国情咨文”中特别强调了当前美国对技能人才的需求以及开展科学、技术、工程和数学教育的重要性。他宣布将根据大学联邦援助规则的负担能力和价值修订立法。届时,将产生新的“高校记分卡”,这有利于学生及其家长更清晰地对大学进行比较。奥巴马总统还评论了德国年轻人职业培训体系的优点。
溯源,吉林省伊通县早在1983年就开始兴办职业教育。  1985年,这个拥有近四成满族人口的民族自治县建立了第一个现代职业教育机构——县第一职业高级中学。  学校先后开设水泥、电器、幼师、服装、食品、化验、车工、电工、橡胶等专业。在《职业教育法》颁布的1996年被评定为省级重点职业高中。  这所多次荣获“职业技术教育先进单位”的学校其后也难逃许多县域职业学校曾遭遇的厄运,陷入办学规模逐年滑坡、招生
摘 要 高职院校实现内涵发展,加强质量管理的重要环节是建立质量管理上的自我管理和自我约束机制。湖北职业技术学院在示范性高职院校建设中,形成了专业质量内审为主要形式的自我管理与自我约束机制,对完善高职院校质量保障体系具有借鉴意义。  关键词 高职院校;教育质量;专业质量;内审;自我管理;约束机制  中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2012)05-0010-04