幼儿园足球特色的打造，需要从园所软件和硬件上进行规划，软件部分包括教师的专业教学水准、教师的教研水平及园本课程内容，幼儿园足球氛围、足球活动流程安排的规划、幼儿的能力提升等，而硬件部分包括园所的区域环境、班级营造的环境以及相关的场地器械等规划等。关于足球特色的打造，笔者从经验方面方面展开方法的论述，以期能够给更多开展体育特色园所建设进行借鉴。
　　一、第一年规划内容及实施
　　（1）教研组的建立
　　 教研小组在整个特色打造中起到至关重要的作用，特色的开展和实施，特色的成果中期性检核，都需要教研小组的督进和引领，在特色开展准备前期，幼儿园园所应选出3-5名教研小组成员，总负责特色开展事宜，小组成员由一名教师承担组长的角色，建议小组成员可以从每个年级组选出。
　　（2）整体环境的布置
　　教研小组选拔出来之后，要有专人负责对环境进行创设以及对相关的器械进行购买，环境创设包括户外的、班级的、走廊的等，制定周期性计划方案并进行检核实施。
　　（3）女教师体育基本功及游戏实施的培训
　　 女教师是实施特色的主体，对于女教师的能力提升是幼儿园特色打造的关键，专业性的周期性培训及培训后的实施落地是幼儿园足球特色开展使幼儿能力提升的第一步，第一阶段培训应以女教师的基本功和足球游戏的实施为主，帮助幼儿园女教师能够开展一些简单的足球游戏，提升园所足球的教学氛围。并且要周期性实施计划制定和检核。
　　（4）区域活动早操的渗透
　　 幼儿园的早操和区域活动同等重要，它是幼儿园足球实施的非常重要的筹码，足球渗入早操和足球的区域活动，一方面能够提升园所的运动氛围，另一方面也是对幼儿能力的一种提升。
　　 二、第二年规划内容及实施
　　（1）女教师教学能力的提升培训
　　 经过第一年对女教师的基本功打造和游戏的组织提升，女教师初步具备了基础的业务能力，在第二年应该对幼儿园女教师实施专业性的培训和提升教学质量为导向，所以第二年进行系统的教学培训，制定课时计划，督促女教师的实施和落实，从本质上提升幼儿的能力，展示出教学应有的效果。
　　（2）小小足球队的选拔及足球赛事
　　 幼儿园足球特色最显性的和最受家长喜欢的节目是幼儿篮球比赛，第二年应该开始进行球队的创立，这对于幼儿园来说，特色凸显的明显效果可以得到提升，家长的支持力度大大增加，同样，小小足球赛也是要对教师进行培训，并且制定周期性的开展计划。
　　（3）幼儿足球游戏集的创编
　　经过第一年的经验积累，女教师的游戏组织日益丰富起来，这无疑对幼儿园来说是一种经验性的积累，经验性的积累累积成文字，便成为了一种可视化的特色教育成果。
　　（4）足球嘉年華活动的举办
　　幼儿的能力及技能获得一定的提升，家长是支持幼儿园特色开展最重要的力量，在这个阶段开展家庭的足球系列嘉年华活动能够有效促进家园共育。家园共育能够促进特色往更高层次方面的开展。
　　 三、第三年规划内容及实施
　　（1）幼儿园足球园本课程的建立
　　园本课程是足球特色幼儿园的终极导向，园本课程也意味着园所的表面的足球特色变成有内涵的园所特色，教师由经验型教师变为研究型教师，这个阶段由教研小组进行筹划，可以有课题的开展或者园所内部组织开展进行。
　　（2）幼儿园小小足球班级联赛的组织
　　园所教师经验具备一定的水平，幼儿能力得到一定的提升，小小赛事在这个时候需要得到一定的升华，班级联赛，可以让小小足球成为一道园所靓丽的风景线，每个班级可以培养一支3-5人的小球队，园所可以定制赛程，每月有赛程，每周有比赛。
　　（3）幼儿园小小足球的家园互动
　　 家庭一直是幼儿园足球特色开展背后的支持者，摸索出一套适合家庭的足球游戏，摸索出一套家庭参与的足球活动，这无疑对孩子来说是一种成长。也能提升家园互动的桥梁，爸爸足球赛、亲子射门大赛、妈妈拉拉队等等内容，都是可以成为家园共育的内容。
　　 幼儿园足球特色的开展，要重在打造环境、培养教师、互动家庭，三者紧密相连，才能股从真正意义上完善特色的开展。
　　 责任编辑 龙建刚