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作为班主任，笔者认为工作中，应主要采用协调、商量、引领的方法教导学生。只有这样才能打造一个和谐的集体。马克思说：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”板起面孔的说教，主观武断的管理，只能加深师生之间的隔膜、裂痕，严重影响教育教学的效果。
让班级管理和谐愉悦
【摘 要】
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作为班主任，笔者认为工作中，应主要采用协调、商量、引领的方法教导学生。只有这样才能打造一个和谐的集体。马克思说：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”板起面孔的说教，主观武断的
【机 构】
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宁夏平罗县第六中学
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年4期
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