【摘 要】
：
父亲的身體向来很好，他也以此为荣。 但是自从2002年查出肺部的癌症，尤其是动了开胸手术之后，年迈的他元气大伤，显得很虚弱。 我和若华专程从美国赶回来陪伴他。看到他虚弱的样子，无比心痛。 为了让父亲手术后尽快康复，03年元旦后不久，我们就陪他和母亲一同去深圳疗养。因为手术，父亲不宜搭乘飞机，只能乘坐火车。那时没有高铁，火车从北京到深圳坐了两天。 我们的下榻处是深圳市接待办的银湖宾馆。出于对
论文部分内容阅读
我为父亲仔细地搓去背后的污垢和死皮，并且帮助他放松一下筋骨，然后用那可怜的水量不足，也不很热的软管淋头帮父亲冲洗干净。只见他深深地呼出一口气，说：“这下可轻舒服多了。”父亲的头洗起来很容易，因为压根儿也没有几根头发。上身和胳膊都是父亲自己洗的，凡是他能够自理的，他从不麻烦别人。
一次简单的洗浴完成了。这是我第一次为父亲洗澡，我很满足，也有一点愧疚，没有为他做得更多一点，更早一点。在这间大而无当的浴室里，我和父亲赤身相对，彼此注视着，很久没有说话。这时候不需要说话。我们心有灵犀，这是第一次，很可能也是最后一次。
几周后，我们先期离开深圳，返回美国。弟弟们来接班照料。
半年多以后，我们听到了父亲去世的消息。
这次为父亲洗澡的情景，永远地铭刻在我的记忆里。
谨以此文纪念父亲的百岁诞辰。
你的东儿
其他文献
群文舞蹈与其他群众文化产生途径相似,它是人们劳动过程中为满足精神上的需求所产生的.但随着社会经济的不断发展,在群文舞蹈的创作过程中也出现了相应的问题,问题无法得到正
3月7日，河南代表团分组审查计划报告和预算报告。河南代表团团长王国生、河南代表团副团长尹弘参加。审议现场，代表们热烈互动，话未来，提建议，畅所欲言！ 会上，河南民营企业天明双创集团的代表姜明结合青年创新创业和自己工作实践，谈了三点的感受和两点建议。 感受一，支持市场主体创新创业，姜明说，政府工作报告中令他印象深刻的一句话“支持大众创业万众创新带动就业”。让他铭记在心的四个字“市场主体”，11次
【摘要】首先对比了中、日及联合国教科文组织对“非物质文化遗产”的不同概念，梳理了日本非物质文化遗产的主要内容；其次探讨了日本对非物质文化遗产的保护措施，以及对非遗传承人的认定制度及建档保护要求；最后分析了日本非物质文化遗产保护主体及相关建档工作，对我国非遗保护及档案建设有一定启发。 【关键词】非物质文化遗产；日本；保护；档案资源；建设经验 【中图分类号】G122 【文献标识码】A 【文章编号】
【摘要】博物館文化是我国和谐文化当中的一项重要内容。针对和谐文化建设进行分析，博物馆的宣传教育工作开展可以极大地提升和谐文化建设水平，并有效体现出人与物之间的和谐和教育与娱乐之间的和谐，对于弘扬和传承和谐文化具有十分重要的意义。本文针对和谐文化视角下博物馆的宣传教育进行分析，并提出具体的宣传教育对策，希望能够为相关工作人员起到一些参考和借鉴。 【关键词】和谐文化；博物馆；宣传教育；对策 【中图
《多声部音乐分析与写作》是一门综合性的作曲理论课程,而钢琴伴奏则是推动课程教学深入开展的有效载体.文章基于此,首先介绍了左权民歌及其钢琴伴奏,继而分析了《多声部音乐
随着中学历史课程改革与博物馆建设的进一步发展,将博物馆资源用于中学历史教学越来越成为一个主流认识,这对于学生的核心素养培养、直观感知历史、强化历史智慧都有着极大的
【摘要】东北地区的朝鲜族是经历几次入迁的跨境民族，但受中国的文化、制度等客观因素影响，逐渐形成了有别于朝鲜半岛而独具中国特色的朝鲜族，朝鲜族人在文化上体现的变迁性、融合性、多元性等特点，也是东北地区朝鲜族文化产业持续发展的主要原因，本文对东北地区朝鲜族文化服务业活动中的六个城市举行的朝鲜族民俗文化节、朝鲜族文化艺术节进行综合对比分析，发现朝鲜族民族文化产业发展中共性与个性的差别，以及面临的问题，并
【摘要】蒙古族是逐水草而居的游牧民族，素有“马背民族”之称，以马为载体和象征的蒙古族马文化渗透在蒙古人社会生活的各个领域，更是融入了蒙古人的精神世界。文化是随着人类社会发展而产生变化，蒙古族马文化也不例外。本文将以蒙古族马文化为研究对象，探讨蒙古族生产生活变迁下的蒙古人与马的互动变化，试图指出以马文化为代表的蒙古族传统文化逐渐趋于减弱或消失的原因、影响以及保护价值。 【关键词】文化变迁；马文化；
新春伊始，北京798艺术区也如复苏般地人流涌动。艺术区内的零艺术中心也推出了今年第一个展览——“力歌2021”。这个展览是旅居马来西亚20多年的中国艺术家丛力歌第一次在祖国展示她的作品。她带来的是“逍遥——水母系列”和 “遇见——都市风景系列”作品。 丛力歌，中国艺术家，于1989年毕业于鲁迅美术学院。自1999年起至今旅居马来西亚，建立“力歌工作室”。2010年于吉隆坡Art Accent 画
【摘要】《中国工艺美术史》是视觉传达设计专业必修的基础理论课程。对于一门基础理论课程来说教学改革势在必行，目前，教学手段多局限于课堂讲授结合观看分析幻灯片的方法来完成，课堂沉闷单调，缺少必要的互动性、体验性和真实感。因此，想要顺利完成教学任务，需运用多种教学手段，激发学生的学习热情和课堂参与度。本着改革创新的精神，推动“课堂革命”，进行翻转课堂、自主学习的大胆实践，以打破讲授式的刻板知识传授方法，