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基于对＂流行音乐＂概念的综合阐述,本文对＂流行音乐教育＂的学科定位提出一些观点,主要包括流行音乐教育与传统音乐教育的传承关系,以及它在音乐体裁、制作与传播、表演和表现形式等方面的一些独特性。
关于高校“流行音乐教育”学科定位的思考
【摘 要】
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基于对＂流行音乐＂概念的综合阐述,本文对＂流行音乐教育＂的学科定位提出一些观点,主要包括流行音乐教育与传统音乐教育的传承关系,以及它在音乐体裁、制作与传播、表演和表现形式
【机 构】
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南京艺术学院流行音乐学院
【出 处】
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南京艺术学院学报(音乐与表演版)
【发表日期】
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2010年4期
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