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低年级学生由于年龄小,心理幼稚,学习能力和理解能力与其他高年级学生不同,那么自然有不同的教学原则.教师应确定适当的教学目标,做好充足的课前准备.本文将详细地从分析低年级学生的心理出发,论述阅读的重要性,并提出对策,使阅读课堂在有限的课堂教学时间中变得高效.
如何有效打造高效的低年级学生阅读课堂
【摘 要】
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低年级学生由于年龄小,心理幼稚,学习能力和理解能力与其他高年级学生不同,那么自然有不同的教学原则.教师应确定适当的教学目标,做好充足的课前准备.本文将详细地从分析低年
【机 构】
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沙县凤岗中心小学 福建三明 365050
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年31期
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