【摘 要】
：
变电站接地网在高盐渍土壤条件下工作，会比在普通土壤中的腐蚀速度快。想要延长接地网在高盐渍土壤中的工作寿命，需要研究其腐蚀电化学性能并对其进行防腐处理，因此对高盐渍土壤中接地网腐蚀电化学性能进行检测，得到电腐蚀规律。以镀锌铜作为实验材料，并配制高盐渍土壤确定其中各种离子含量，设计实验装置以及正交实验，对电化学阻抗谱特征和衰减曲线与腐蚀程度关系进行研究。实验结果表明，电位为-1100 mV时，电荷转移
【基金项目】
：
国家电网甘肃省电力公司科技项目（2017601053）； 特高压工程技术（昆明、广州）国家工程中心开放基金（NEL202013）；
论文部分内容阅读
变电站接地网在高盐渍土壤条件下工作，会比在普通土壤中的腐蚀速度快。想要延长接地网在高盐渍土壤中的工作寿命，需要研究其腐蚀电化学性能并对其进行防腐处理，因此对高盐渍土壤中接地网腐蚀电化学性能进行检测，得到电腐蚀规律。以镀锌铜作为实验材料，并配制高盐渍土壤确定其中各种离子含量，设计实验装置以及正交实验，对电化学阻抗谱特征和衰减曲线与腐蚀程度关系进行研究。实验结果表明，电位为-1100 mV时，电荷转移电阻达到了最大值，说明此时的接地材料镀锌钢腐蚀反应的阻力最大，耐腐蚀性最好；电压的下降斜率绝对值会随着接地网材料腐蚀程度的加深而增大。上述方法在仿真计算中的效果很好，为高盐渍土壤中接地网防腐提供了理论依据。
其他文献
证据推理与模型认知素养是化学学科核心素养的重心之一。在初中化学核心素养漫长的培养过程中，教师需要在教学过程中耐心教导学生。教师可以通过初中化学实验室制取气体的化学实验，培养学生的证据意识，使其通过证据推理的方法，在实验中建构认知模型，从而培养学生基于证据推理与模型认知的化学学科素养。
尊重部编版教材习作内容编排特点,根据《我有一个想法》的习作要求,我们依次运用有效的教学策略:体验先行,拓宽选材思路;例文引路,明晰写作方法;即时练评,表达真情实感等,强调习作的应用意识,引导学生把视角转向更广阔的生活空间,用准确的语言清晰地表达真实的想法,提升学生准确认知、留心生活、学会观察、自主表达的习作能力。
绿色环保设计在建筑室内装饰设计是在当下建造业中一种可持续发展的新型理念,建筑师通过使用一些可以保护环境的新技术,不破坏环境且减少能源消耗的新材料或减少对自然的危害等多种方法,来改变室内装修的高污染,高耗能现象。为给将来建筑行业尽可能提供一些帮助,本文对绿色环保设计在建筑室内装饰设计展开分析。
矿井水害严重制约煤炭的安全高效绿色开采。唐家会煤矿主采6号煤层,煤层顶板受砂岩水威胁,底板受奥灰水威胁,且井田内导水构造发育。采用定向钻孔进行底板隔水层探查,探明了61303工作面底板隔水层的水文异常,通过观测放水量及水质参数变化情况,发现D1、D1-1及D2三个定向钻孔在孔深400m后存在水文异常区,且存在下部奥灰水的补给,为该工作面的安全生产提供了基础资料。顶板疏放水及底板探查治理的实践表明,
时代的发展,赋予化学课程的重要功能是“立德树人”,培养学生的核心素养。义务教育阶段化学课程是学生学习化学知识的重要基础阶段,如何将化学知识与核心素养的落实紧密相连,值得深思。处于义务教育阶段的学生刚接触新的学科,并没有完善的知识体系和结构化的逻辑,所以帮助学生建立起学科的系统认识,掌握学习化学的方法,培养学生的化学核心素养至关重要。大单元教学是一种“总---分---总”的教学方式,它的显著特点是系
＜正＞在课程游戏化浪潮的引领下，教师从“关注幼儿学什么”向“关注幼儿怎么学”进行转变，但往往会忽视其本身的已有经验、学习过程、成长路径……在课改的背景下，我园以无锡市“十三五”教育规划课题和课程游戏化项目为依托，基于本园教师的实际情况，尝试探究形成支持教师成长的学习路径和范式。
大规模可再生能源及电动汽车的接入会影响整个电力系统的用电平衡,为提高可再生能源利用率并均衡负荷用电,提出一种面向虚拟电厂并考虑电动汽车充电需求的负荷均衡管理策略。首先,根据各类负荷及分布式电源的电力数据计算电力供需差额及电网的电力平衡关系。在考虑可再生能源使用效率和电动汽车充电需求的基础上,采用所提出的分层电力调度系统对用电负荷进行调度。此外,提出一种实时功率跟踪机制来处理可再生能源发电、电力负荷
＜正＞"高锰酸钾制取氧气"是九年级上学期制取氧气这一章节的实验,也是常见的制取氧气方法之一。它是初中学段化学基础实验之一,通过这一节的学习,可以使学生对化学实验有一个初步的了解,掌握实验仪器的操作,为以后化学实验的学习打下良好的基础[1]。对于初中化学实验教学来说,这样一个入门级的实验教学过程中依然存在着一些传统实验教学中普遍存在的问题。以该实验为例,对虚实融合的初中化学实验教学方式进行探究,是一