【摘 要】
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本文探讨了农村中学生写出的作文中不是内容雷同,就是形式单一,写作技巧僵化,甚至闭门造车、无病呻吟的现象,并进行分析反思,指出了孩子们都是有灵性的,只要我们善于引导,把
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本文探讨了农村中学生写出的作文中不是内容雷同,就是形式单一,写作技巧僵化,甚至闭门造车、无病呻吟的现象,并进行分析反思,指出了孩子们都是有灵性的,只要我们善于引导,把生活引入课堂,把作文引向生活,就能让他们走出“假、大、空”的泥潭,走出“模式化”的套子,让孩子的作文重新感情丰富、思维灵变、语言丰润,让孩子的习作重现灵气。
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