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基于教育发展形势,为了更好地开展综合实践活动,让学生时时能研究、处处能研究、人人能研究,实现"真研究""真实践",形成"真成果",我们结合镇域特色,创建学生活动基地,让学生有更广阔的研究场所。同时开展多元实践活动,使每个孩子的综合素养在实践活动中得到发展和提升,为他们将来建设家乡奠定基础。
建构综合实践课程 助力学校优质发展
【摘 要】
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基于教育发展形势,为了更好地开展综合实践活动,让学生时时能研究、处处能研究、人人能研究,实现"真研究""真实践",形成"真成果",我们结合镇域特色,创建学生活动基地,让学生
【机 构】
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北京市密云区巨各庄镇中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2016年立项课题《农村小学科技教育校本课程开发的研究》(课题立项编号:CBDB16090)研究成果
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近年来，中国企业积极参与全球并购，并日益成为其中活跃的一员。而跨文化整合是企业跨国并购成功的关键。本文在对中国企业跨文化整合障碍分析的基础上，提出“和而不同”是跨文化
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