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音乐课堂是课改的前沿，是课程标准实施的主阵地和主渠道，教师则是课改的主力军和成败的关键。培养学生的审美意识，提高学生鉴赏美的能力，使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发展，从而提高主体的创造性思维中的连动性、多面性和跨越性能力，并使人格在“高峰体验”中获得升华，促进个性更好实现自我完善。
探析高中音乐欣赏的有效教学
【摘 要】
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音乐课堂是课改的前沿，是课程标准实施的主阵地和主渠道，教师则是课改的主力军和成败的关键。培养学生的审美意识，提高学生鉴赏美的能力，使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发
【机 构】
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定西市安定区福台中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年11期
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