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摘 要：现今社会，我国的高职院校发展迅速，高职院校的数量和在校学生数量逐年增加，为了缓解学校的压力，学生社区已经成为现在高职院校的宿舍管理的主要形式。高职院校的学生社区是学生集中区域，活动内容种类繁多，是学生交流的主要场所，也是最容易出现问题的地方，学生社区的管理对高职院校的稳定发展和教学质量都起着极为重要的作用。在新时代中，互联网被广泛的应用于各个行业，在大趋势的影响下，高职院校也将互联网广泛的应用到学校建设、学科教学、教育改革和学生管理当中。本文就互联网基础上的高职院校学生社区管理途径进行分析，给出提升学生社区管理有效性的策略。
关键词：互联网;高职院校;学生社区管理;有效路径
在黨和政府的大力扶持下，我国的高职院校快速发展，建设规模不断扩大，新时代为高职院校的发展注入新的活力，互联网技术的应用，加速了高职院校的发展步伐，随着学校的发展壮大，缓解学校扩招压力，进一步的满足的学生需求，在高职院校的管理中引入一种新型的管理模式：学生社区管理【1】。通过社区管理能够让学生更好的适应在校生活，熟悉校园文化，能够积极的参与到社区活动从而促进学校的校园文件的建设。校园文化建设对于高职院校的发展来说，是至关重要的，只有建设良好的社会文化才能让高职院校实现可持续发展，并且能够促进提升学生的思想政治素养，让学生形成正确的人生观、价值观。社区管理改变了传统的模式，不再以班级和院系作为管理的分化标准，而是以学生作为管理的主体，这也是社区管理最大亮点，通过学生自治管理，能够有效的和多样化的对学生进行思想教育工作，并且增强学生的管理能力、协调能力和沟通能力，在社区管理中，充分利用互联网技术，将学生培养为符合新时代要求的综合性的社会人才。
一、高职院校学生社区管理
（一）学生社区管理特点
学生社区管理是高职院校管理工作的重要组成部分，高职院校的学生管理必须和思想教育相结合，传统高职院校的工作重点为教学质量管理、专业能力、科研项目等，对学生的品德教育、综合素养、有效交流和适应社会的能力重视度不高，随着社会发展变化，对高职院校的学生管理提出了新的要求。新时期的学校管理重点转变为充分利用互联网技术提高学生社区管理水平以及提升其服务水准，并且在学生社区管理中充分融入德育教育。不仅要重视加强学生社区管理，还要让学生重视知识的学习，技能的培养以及和思想品德进行有效的融合，更为重视培养学生综合素养，尤其是还要注意培养学生良好的职业道德品质。
（二）学生社区实现自治管理
学生社区建立学生社区委员会，团委和学生管理处给予有效指导，学生作为管理的主体，形成积极的自治管理模式。学生社区委员会是社区全体学生的代表并且为整个社区提供服务，也是学校开展各项活动的组织机构和实施机构，是高职院校和学生联系的纽带。学生社区委员会的宗旨是全心全意的服务于学生，积极参与社区的精神文明建设。日常生活和学习中，全面管理社区的安全、卫生等各项内容，特别是对于宿舍的检查评比的尤为重视。
组织社区进行文明宿舍的评选，抽查宿舍的卫生、物品摆放。按时熄灯等情况，致力于将学生宿舍建设成安全、文明、干净、温馨的场所，让学生能舒适的进行学习和生活。对宿舍的检查分为抽查临检、周检查、月度评比、年度评比，培养学生良好的生活习惯、作息习惯和健康的风气，将评比的结果公开发布在社区的网络平台中，并对优秀的宿舍进行图片或者视频的展示，营造学生社区积极向上的氛围，培养学生的综合素养以及审美能力。通过实现学生自治，可以让学生在社区中体验到作为管理者和服务者的心得体会，结合以前处于被管理和被服务的心态态度，在比较中获得积极的社会经验，促进自我的完善发展。
（三）网络技术辅助社区工作
社区管理要引入先进的网络技术，并且搭建社区网络平台，通过网络平台让学生间的交流更为便利【2】。学生社区的工作可以在网络平台进行公布，增加社区管理的透明性，让学生更为积极的参加到社团工作中，并能对社团的管理进行监督。并且通过网络技术的运用，促进学生重视信息知识在实际中的运用，有利于学生成为符合新时代要求的综合人才。
二、学生社区开展党建工作
在新时代，各级院校的党建工作迎来了新形势、新任务，党的十八大明确提出“进一步改进和加强大学生思想政治教育”，高职院校应该重视学生社区的管理以及开展思想教育，学生社区应该作为党建工作的主要基地。学生社区的党建工作应该发展为服务性的党组织，贴近学生实际生活，结合社区的实际特点，建设学生社区的创新型的党建工作。党员带头进行积极的学习，还能结对帮扶入党积极分子进行学习，可以开展学习交流活动，党组织成员对时事政治以及会议精神进行准确的传达并组织学习。党员和入党积极成员要以宿舍作为阵地，做好党的政策的宣传者，及时了解学生思想，和普通同学进行有效交流，对社区各种服务进行帮扶，成为学生身边的热心助人者起到党员示范作用，在生活和学习中起到榜样作用。
党建工作的主要形式为社会活动，活动理念要围绕“文明、健康、和谐”。党建活动包括较为传统的活动如学习交流会，党建宣传活动进宿舍，并且开展丰富的社团活动，让学生丰富业余文化生活。在此基础上还可以开展创新的党建活动，例如组织党员示范活动，读书沙龙阅读红色文化书籍，弘扬革命精神和勤俭的作风，组织文化聚会，选定积极的议题进行谈论总结，结合学生的人生观、价值观展开探讨，利用丰富的网络资源将社区内优秀的作品在网络上进行推广，让活动能产生更为积极的影响，促进学生健康成长，同时也能为学校树立良好的形象，提升学校的口碑效应。
学生社区要利用先进的信息技术，搭建党建APP，党员可以在线上学习理论知识，并且在APP上设置新闻版块，及时的推送新闻动态、知识政策以及最新消息，让学生党员及时学习和掌握。并且在APP设置考评系统，设置必修课程，学生党员可以通过学习知识、发表文章、参与活动以及各类考试获得分数，以此作为在校党员的考核方式。重视大学生党员的质量，及入党程序，重视入党前的积极表现，将考核党员的标准进行扩展，对入党积极分子是否能够积极的参与社区建设管理和进行社区服务也作为学生入党的考核标准之一。 三、学生社区开展贫困学生帮扶活动
高职院校的学生社区委员会要及时了解学生实际情况，以及出现突发情况导致的经济问题，对生活条件较差符合标准的学生进行多方面的帮扶。并且还要对帮扶对象进行及时的心理干预，生活条件较差的学生通常有自卑的心理，比较敏感，在得到帮扶的时候，会出现较大的精神压力，性格内向不善于人际交往，这对于学生以后走入社会，进入工作岗位都是极为不利的，社区学生委员会要对重视此种情况，并给予心理辅导和心理疏通。
（一）学生社区委员会配合学校建立贫困学生电子档案，及时的对档案进行更新和完善，利用网络技术帮助筛选符合条件的学生，并且帮助贫困学生申请助学贷款，更加实际情况帮助其延长贷款还款时限。我国现行的助学贷款是由政府部门牵头，金融机构和学校向经济条件困难的学生提供的无息或者低息贷款，利息由中央贴补，申请无需担保。
（二）学生社区可以根据区域内学生的实际情况，和学校进行有效沟通，对情况符合标准的学生申请发放助学金。助学金的评定标准一般是根据家庭情况、贫困程度、学生成绩以及综合素质等多方面进行评定的。社区学生委员会应该熟悉国家的助学政策，并且深入了解学生的实际情况，对确实存在困难并且符合条件的学生，配合学校申请学生的助学金。以便解决学生的实际困难。还可以根据学校的实际情况和制度，为学生争取减免学费的政策。
（三）给经济条件困难的学生设置勤工俭学的机会，通过多种手段对其进行帮助，减轻生活的压力，从而有助于学生能够更好的进行学习和生活。勤工俭学不仅能够解决学生的经济问题，还能有利于促进学生的全面发展，并且对于心理压力较大的学生，通过自己劳动获取酬劳的途径也能更有助于学生接受。社区可以开设公共报刊区域，让学生能够积极阅读，更为了解时代动态、时事政治、以及拓宽知识面，让学生有条件在课余时间进行阅读。
四、学生网上社区管理
现在的大学生的生活已经离不开电脑和网络，学生社区的管理工作也不能忽视网络平台的作用，社区可以设置网络的交流平台，学生社区贴吧和社区论坛等。通过网络平台可以方便的展开各种投票、讨论等日常活动。还可以通过贴吧中的各种帖子及时的了解学生的动向以及学生内部的问题，能够了解学生的真实想法，及时的发现突发事件的苗头，有利于社区管理工作的开展。各种网络交流的平台设置网络管理员，保障交流内容积极健康，建设健康文明的网络社区【3】。网络社区要重视设置投诉建议的板块，学生能够为社区管理献计献策，并且还能监督社区管理的工作，打造更为开放和优质的社区管理服务。还可以利用网络平台进行各种征文、计算机软件设计、英语翻译等各项比赛，利用网络的优势作用，节省了比赛的场地和经费，有助于丰富学生的社区活动。
五、结束语
高职院校的学生社区是学生学习和生活的小社会，学校有效引导学生进行自治管理，并且在管理中充分利用网络资源和网络技术。在社区内开展丰富的社区活动，强化社区的党建工作以及党员考核，强化学生的思想品德教育，加強网上社区管理，网上网下社区管理一体化，让学生社区管理发挥更为积极的作用。
参考文献：
[1] 杨婷婷. “互联网+”背景下高职学生管理工作的思考[J]. 现代职业教育， 2019（15）：168-169.
[2] 汪珊. 互联网形势下高职学生职业指导的路径探析[J]. 现代职业教育， 2017（1）：178-179.
[3] 黄建军. 高职院校学生社区管理创新--以江苏农牧科技职业学院为例[D]. 2017.
关键词：互联网;高职院校;学生社区管理;有效路径
在黨和政府的大力扶持下，我国的高职院校快速发展，建设规模不断扩大，新时代为高职院校的发展注入新的活力，互联网技术的应用，加速了高职院校的发展步伐，随着学校的发展壮大，缓解学校扩招压力，进一步的满足的学生需求，在高职院校的管理中引入一种新型的管理模式：学生社区管理【1】。通过社区管理能够让学生更好的适应在校生活，熟悉校园文化，能够积极的参与到社区活动从而促进学校的校园文件的建设。校园文化建设对于高职院校的发展来说，是至关重要的，只有建设良好的社会文化才能让高职院校实现可持续发展，并且能够促进提升学生的思想政治素养，让学生形成正确的人生观、价值观。社区管理改变了传统的模式，不再以班级和院系作为管理的分化标准，而是以学生作为管理的主体，这也是社区管理最大亮点，通过学生自治管理，能够有效的和多样化的对学生进行思想教育工作，并且增强学生的管理能力、协调能力和沟通能力，在社区管理中，充分利用互联网技术，将学生培养为符合新时代要求的综合性的社会人才。
一、高职院校学生社区管理
（一）学生社区管理特点
学生社区管理是高职院校管理工作的重要组成部分，高职院校的学生管理必须和思想教育相结合，传统高职院校的工作重点为教学质量管理、专业能力、科研项目等，对学生的品德教育、综合素养、有效交流和适应社会的能力重视度不高，随着社会发展变化，对高职院校的学生管理提出了新的要求。新时期的学校管理重点转变为充分利用互联网技术提高学生社区管理水平以及提升其服务水准，并且在学生社区管理中充分融入德育教育。不仅要重视加强学生社区管理，还要让学生重视知识的学习，技能的培养以及和思想品德进行有效的融合，更为重视培养学生综合素养，尤其是还要注意培养学生良好的职业道德品质。
（二）学生社区实现自治管理
学生社区建立学生社区委员会，团委和学生管理处给予有效指导，学生作为管理的主体，形成积极的自治管理模式。学生社区委员会是社区全体学生的代表并且为整个社区提供服务，也是学校开展各项活动的组织机构和实施机构，是高职院校和学生联系的纽带。学生社区委员会的宗旨是全心全意的服务于学生，积极参与社区的精神文明建设。日常生活和学习中，全面管理社区的安全、卫生等各项内容，特别是对于宿舍的检查评比的尤为重视。
组织社区进行文明宿舍的评选，抽查宿舍的卫生、物品摆放。按时熄灯等情况，致力于将学生宿舍建设成安全、文明、干净、温馨的场所，让学生能舒适的进行学习和生活。对宿舍的检查分为抽查临检、周检查、月度评比、年度评比，培养学生良好的生活习惯、作息习惯和健康的风气，将评比的结果公开发布在社区的网络平台中，并对优秀的宿舍进行图片或者视频的展示，营造学生社区积极向上的氛围，培养学生的综合素养以及审美能力。通过实现学生自治，可以让学生在社区中体验到作为管理者和服务者的心得体会，结合以前处于被管理和被服务的心态态度，在比较中获得积极的社会经验，促进自我的完善发展。
（三）网络技术辅助社区工作
社区管理要引入先进的网络技术，并且搭建社区网络平台，通过网络平台让学生间的交流更为便利【2】。学生社区的工作可以在网络平台进行公布，增加社区管理的透明性，让学生更为积极的参加到社团工作中，并能对社团的管理进行监督。并且通过网络技术的运用，促进学生重视信息知识在实际中的运用，有利于学生成为符合新时代要求的综合人才。
二、学生社区开展党建工作
在新时代，各级院校的党建工作迎来了新形势、新任务，党的十八大明确提出“进一步改进和加强大学生思想政治教育”，高职院校应该重视学生社区的管理以及开展思想教育，学生社区应该作为党建工作的主要基地。学生社区的党建工作应该发展为服务性的党组织，贴近学生实际生活，结合社区的实际特点，建设学生社区的创新型的党建工作。党员带头进行积极的学习，还能结对帮扶入党积极分子进行学习，可以开展学习交流活动，党组织成员对时事政治以及会议精神进行准确的传达并组织学习。党员和入党积极成员要以宿舍作为阵地，做好党的政策的宣传者，及时了解学生思想，和普通同学进行有效交流，对社区各种服务进行帮扶，成为学生身边的热心助人者起到党员示范作用，在生活和学习中起到榜样作用。
党建工作的主要形式为社会活动，活动理念要围绕“文明、健康、和谐”。党建活动包括较为传统的活动如学习交流会，党建宣传活动进宿舍，并且开展丰富的社团活动，让学生丰富业余文化生活。在此基础上还可以开展创新的党建活动，例如组织党员示范活动，读书沙龙阅读红色文化书籍，弘扬革命精神和勤俭的作风，组织文化聚会，选定积极的议题进行谈论总结，结合学生的人生观、价值观展开探讨，利用丰富的网络资源将社区内优秀的作品在网络上进行推广，让活动能产生更为积极的影响，促进学生健康成长，同时也能为学校树立良好的形象，提升学校的口碑效应。
学生社区要利用先进的信息技术，搭建党建APP，党员可以在线上学习理论知识，并且在APP上设置新闻版块，及时的推送新闻动态、知识政策以及最新消息，让学生党员及时学习和掌握。并且在APP设置考评系统，设置必修课程，学生党员可以通过学习知识、发表文章、参与活动以及各类考试获得分数，以此作为在校党员的考核方式。重视大学生党员的质量，及入党程序，重视入党前的积极表现，将考核党员的标准进行扩展，对入党积极分子是否能够积极的参与社区建设管理和进行社区服务也作为学生入党的考核标准之一。 三、学生社区开展贫困学生帮扶活动
高职院校的学生社区委员会要及时了解学生实际情况，以及出现突发情况导致的经济问题，对生活条件较差符合标准的学生进行多方面的帮扶。并且还要对帮扶对象进行及时的心理干预，生活条件较差的学生通常有自卑的心理，比较敏感，在得到帮扶的时候，会出现较大的精神压力，性格内向不善于人际交往，这对于学生以后走入社会，进入工作岗位都是极为不利的，社区学生委员会要对重视此种情况，并给予心理辅导和心理疏通。
（一）学生社区委员会配合学校建立贫困学生电子档案，及时的对档案进行更新和完善，利用网络技术帮助筛选符合条件的学生，并且帮助贫困学生申请助学贷款，更加实际情况帮助其延长贷款还款时限。我国现行的助学贷款是由政府部门牵头，金融机构和学校向经济条件困难的学生提供的无息或者低息贷款，利息由中央贴补，申请无需担保。
（二）学生社区可以根据区域内学生的实际情况，和学校进行有效沟通，对情况符合标准的学生申请发放助学金。助学金的评定标准一般是根据家庭情况、贫困程度、学生成绩以及综合素质等多方面进行评定的。社区学生委员会应该熟悉国家的助学政策，并且深入了解学生的实际情况，对确实存在困难并且符合条件的学生，配合学校申请学生的助学金。以便解决学生的实际困难。还可以根据学校的实际情况和制度，为学生争取减免学费的政策。
（三）给经济条件困难的学生设置勤工俭学的机会，通过多种手段对其进行帮助，减轻生活的压力，从而有助于学生能够更好的进行学习和生活。勤工俭学不仅能够解决学生的经济问题，还能有利于促进学生的全面发展，并且对于心理压力较大的学生，通过自己劳动获取酬劳的途径也能更有助于学生接受。社区可以开设公共报刊区域，让学生能够积极阅读，更为了解时代动态、时事政治、以及拓宽知识面，让学生有条件在课余时间进行阅读。
四、学生网上社区管理
现在的大学生的生活已经离不开电脑和网络，学生社区的管理工作也不能忽视网络平台的作用，社区可以设置网络的交流平台，学生社区贴吧和社区论坛等。通过网络平台可以方便的展开各种投票、讨论等日常活动。还可以通过贴吧中的各种帖子及时的了解学生的动向以及学生内部的问题，能够了解学生的真实想法，及时的发现突发事件的苗头，有利于社区管理工作的开展。各种网络交流的平台设置网络管理员，保障交流内容积极健康，建设健康文明的网络社区【3】。网络社区要重视设置投诉建议的板块，学生能够为社区管理献计献策，并且还能监督社区管理的工作，打造更为开放和优质的社区管理服务。还可以利用网络平台进行各种征文、计算机软件设计、英语翻译等各项比赛，利用网络的优势作用，节省了比赛的场地和经费，有助于丰富学生的社区活动。
五、结束语
高职院校的学生社区是学生学习和生活的小社会，学校有效引导学生进行自治管理，并且在管理中充分利用网络资源和网络技术。在社区内开展丰富的社区活动，强化社区的党建工作以及党员考核，强化学生的思想品德教育，加強网上社区管理，网上网下社区管理一体化，让学生社区管理发挥更为积极的作用。
参考文献：
[1] 杨婷婷. “互联网+”背景下高职学生管理工作的思考[J]. 现代职业教育， 2019（15）：168-169.
[2] 汪珊. 互联网形势下高职学生职业指导的路径探析[J]. 现代职业教育， 2017（1）：178-179.
[3] 黄建军. 高职院校学生社区管理创新--以江苏农牧科技职业学院为例[D]. 2017.