【摘 要】
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新课程改革的不断推进对学校数学教学提出了新目标以及新要求,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需要。在激烈的社会竞争中,创新型、专业型以及探究型的人才更具优势。
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新课程改革的不断推进对学校数学教学提出了新目标以及新要求,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需要。在激烈的社会竞争中,创新型、专业型以及探究型的人才更具优势。因此,学校数学教师要按照新课程改革的要求与目标,转变教学观念,创新教学模式,提高学校生学习数学的积极性。文章从信息技术在教学中的应用出发,提出了农村学校数学课堂中使用信息技术的策略,以便提升农村学校数学教学效率。
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