用“好事多磨”来形容今年海南省高考理科状元李洋，也许很合适：先是以897分的好成绩喜中状元；马上又因“高考移民”身份而被取消报考一本资格；随后又面临着无论在哪儿复读来年都仍是“高考移民”的尴尬处境；正当“山穷水尽”之时，终于又“柳暗花明”——9月15日《北京青年报》报道，李洋已经被香港城市大学商学院录取，并获该大学颁发的合计447港元的“状元奖学金”，此中包括4年的学费、住宿费和生活费。
　　或许是应了那句“是金子总会发光”的真理，李洋的喜剧结局真让人高兴。其实，李洋个人命运的悲喜转换，早已不仅仅是其个人和家庭的事情，因为一切的荒谬都只有被安排在“有中国特色”的荒谬坐标上才有可能发生，因而他的命运更代表了“高考移民”整个集体的命运，他的悲喜同时关系着国人关于高考公平的普适性思考。
　　“受害者”永远是值得同情的，因此面对李洋的喜剧结局，大部分人都表示了祝贺。同时，大家提出了一个共同的疑问：为何大陆高校不肯录取李洋?
　　其实仔细想想，内地绝大多数大学还是比较倾慕人才的，要不每年名校间的生源战也不会打得那么激烈。因此，与其说是众高校不肯录取李洋，不如说是“不敢”录取李洋更确切。李洋是“高考移民”，“高考移民”是被教育部门否定的，海南省有关部门更是就李洋问题专门开了会，下了决心要“杀一儆百”。哪个一本高校胆敢录取李洋，不是明摆着要跟政府作对吗?
　　我在想，如果按照小学生好人、坏人的简单二分法，“高考移民”归到哪一类比较合适呢?从一个角度看，他们是名副其实的“违规者”；但是从另一个角度看，他们又是向不平等规则发起勇敢反抗的“挑战者”。惟有一个身份是确定无疑的，那就是他们都是高考不公的“受害者”。我们不仅要看到他们“高考移民”的事实，更应想到他们为什么要“高考移民”， 以及为“高考移民”承担的代价和风险。
　　因此，在我们为李洋以及他的家人祝福的时候，似乎更应该向那些承受着悲剧结局的“高考移民”们捎带去一声问候。