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阐释了学科教学认识和促进学生认识发展教学的基本内涵,在此基础上结合化学学科和"原电池"的内容特点,从有关"原电池"的学科知识、课程知识、学生理解的知识、教学策略及表征的知识等4个方面,论述了"原电池"主题的学科教学认识的构建。
促进学生认识发展的学科教学认识的构建——以“原电池”为例
【摘 要】
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阐释了学科教学认识和促进学生认识发展教学的基本内涵,在此基础上结合化学学科和"原电池"的内容特点,从有关"原电池"的学科知识、课程知识、学生理解的知识、教学策略及表征
【机 构】
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金陵中学;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“基于对科学本质认识的高中化学教学实践研究”(编号:2015JK11-Z009)
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