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以提高物流管理专业学生实践能力为中心，按照渐进式的设计思路，设计了“课堂实践教学→仿真模拟实训→课外社会实践→企业实习→毕业设计”等五大实践教学环节。根据学生实践能力的构成体系，将实践教学内容体系分为相应的“基础实践→专业实践→综合实践”三个层次，按照实践能力发展的层次性、整体性和循环式上升的发展规律和能力形成机理的内在要求，对物流管理专业实践教学的具体内容、培养形式和进程进行了整体安排，形成相对独立的实践教学体系。