论文部分内容阅读
在班级管理过程中，把学生当主人，努力提高他们参与班级管理的积极性，能充分发挥他们的主体性，以主人翁的态度参与班级管理。班级管理中，只有注重以人为本，以学生为本，确立学生在班集体中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、平等、自由的权利，才能唤起学生的责任感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班集体才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。