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通过对不同英语水平学习者进行英语习语测试，收集到英语习语错误语料，并对错误进行分类，分析错误产生的原因，探讨英语习语习得特征。结果表明：（1）学习者无论处于哪一个英语水平阶段，大多数的英语习语错误皆由运用交际策略造成；（2）基于交际策略的错误会随着英语水平的提高而减少；（3）语内错误会随着英语水平的提高而增多；（4）语际错误没有因为英语水平的变化而呈现出明显的变化趋势。最后，作者就此对教学提出了一些建议。