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通过高职校语文综合学习活动真实课例的有效开展,分析如何以课内学科单元活动与课外真实职业情景体验项目为载体,发挥公共基础学科在学生职业通用能力培养方面的作用。
高职语文综合学习活动中培养学生职业通用能力的实践研究——以《长江三峡》导游教学设计为例
【摘 要】
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通过高职校语文综合学习活动真实课例的有效开展,分析如何以课内学科单元活动与课外真实职业情景体验项目为载体,发挥公共基础学科在学生职业通用能力培养方面的作用。
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京分院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2015年21期
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